Kinder mit einer Lernschwäche schweben immer in Gefahr, ihre Defizite durch den traditionellen Unterricht nicht zu überwinden und entwickeln unbewusst immer höhere Barrieren. Wir bieten eine Reihe interessanter und fördernder Lernspiele an.
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Die Schule bietet eine strukturierte Ausbildung und fördert das geistige und psychische Wachstum eines Kindes. Neben dem Erwerb von Wissen lernt ein Kind andere wichtige Lebenskompetenzen wie z.B. Teamwork, Anstand, Rücksichtnahme, Verantwortung, Anteilnahme, Hilfsbereitschaft.
Wir wollen die Bildung vereinfachen! Wir wollen, dass Lernen Spaß macht!
Nun, wir haben ein vielfältiges Angebot an Spielen und Spielzeug, das speziell dafür entwickelt wurde, im unbeschwerten Spiel ein Lerneffekt zu vermitteln! Auf diese Weise können Wissen erweitern, Fähigkeiten gefestigt und Lernerfolge erzielt werden.
bei Piepmatz und Grünschnabel
Spüren deine Kreativität! Spiel unbeschwert!
Lern Neues, sammle Wissen und trainiere deine Fähigkeiten!
Hab Freude und Vergnügen am Spiel!
Verleihen deiner Fantasie Flügel! Wir unterstützen Lernerfolg mit Ideenreichtum!
Wir haben eine Zusammenstellung verschiedener intuitiver Spiele, von denen jedes so viel Spaß macht wie das andere. All dies dient einem Zweck, nämlich etwas Neues zu lernen.
"Spielend lernen" ist das Zauberwort! Spiele motivieren, bereiten Spaß und inkludieren einen Lernprozess. Spiele motivieren die Schüler und verhelfen zu mehr Aufmerksmakeit und längeren Konentrationsphasen. Sie ermutigen, auch außerhalb des Unterrichts zu lernen.
Gehen SIe auf eine Endeckungsreise und finden Sie heraus, was Ihnen gefällt!
Mit dem spielerischen Ansatz bei Piepmatz und Grünschnabel konnten wir im Laufe der Jahre zahlreiche äußerst positive Entwicklungen verzeichnen. Aufgrund der Danksagungen vieler Eltern, der bestätigenden Rückmeldungen der Kinder, der Anregungen der Pädagogen und aus eigener Erfahrung konnte unser Angebotsspektrum erweitert und optimiert werden.
Unbedingt lesen und Kenntnisse gewinnen!
„Spiel ist die höchste Form der Kindesentwicklung." – Friedrich Fröbel (1782-1852)
