Welche Übungen bei Legasthenie?

Welche Übungen bei Legasthenie?

Im deutschen Schulsystem ist es durch die Größe der Klassen und den festen, enggestrickten Lehrplan nicht möglich, auf Probleme wie Legasthenie , LRS oder Rechenschwäche (Dyskalkulie) individuell und ausreichend einzugehen. Oft bleibt betroffenen Schulkindern nur der Wechsel in eine Förderschule, was jedoch psychische Folgen haben kann und das Problem auch nicht lösen kann.

Verschiedene Übungen können den Kindern bei einer Legasthenie helfen, in der Schule nicht den Anschluss zu verlieren und ihre Rechtschreibung zu verbessern.

Denn auch wenn Legasthenie von einem Arzt diagnostiziert wurde und das Kind mehr Zeit bekommt und die Rechtschreibung nicht bewertet wird, ist es trotzdem erstrebenswert, die Rechtschreibung zu verbessern, um auch den Alltag im späteren Leben und in Zeiten der Ausbildung zu erleichtern.

Definition von Legasthenie

Legasthenie ist nicht einfach ein Lese- und Rechtschreibproblem. Sie hält über längere Zeit an und normales Üben wie Diktate zu Hause schreiben greift hier nicht. Kinder mit Legasthenie sind nicht in der Lage, Wörter als Bilder zu speichern, so dass sie sie immer wieder neu schreiben und lesen müssen und nicht erkennen, ob diese falsch oder richtig sind. So schreiben sie nach Gehör.

Das Problem ist, dass nur 40% der Wörter im Deutschen genauso geschrieben wie gesprochen werden und auch die Aussprache nicht immer gleich ist. So entwickeln sich immer wieder neue Schreibweisen, was ein typisches Bild bei Legasthenie ist und bei der Diagnose helfen kann.

Oft ist die Grenze zu einer Lese und-Rechtschreibschwäche fließend. Die Übungen helfen hier aber genauso.
Wichtig ist, dem Kind die Ursachen seiner Probleme zu erklären, kindgerecht und so genau wie möglich.

Das stärkt das Selbstbewusstsein und legt die Grundlage für erfolgreiche Übungen, da es die Frustration mindern kann. Das Kind ist nicht dumm, sondern kann Bilder nicht so abspeichern wie Kinder, die nicht unter Legasthenie leiden.

Spielerisches Lernen

Je früher eine Legasthenie diagnostiziert wird, desto besser kann das Kind unterstützt werden. Das Kind darf nicht überfordert werden.

Die Übungen erfolgen sehr kleinschrittig. Dadurch festigen sie sich aber dauerhaft und wirkungsvoll. Am besten werden einige Übungen in den Alltag und am Wochenende fest eingebaut, das nimmt den Druck und läuft nebenbei, ohne dass das Kind es als Zwang empfindet.

Schreiben Sie zum Beispiel mit Ihrem Kind die Liste für den nächsten Einkauf gemeinsam. Wenn das Kind nicht weiß, wie man es schreibt, soll es auf den Produkten nachsehen oder beispielsweise auf dem Tablet über die Suchmaschine das Wort eingeben, das dann richtig vorgegeben und nochmals abgeschrieben wird, oder hineinsprechen.

Bei der Lautspirale wird die Lautschulung in den Vordergrund gestellt. Bei bestimmten Lauten muss geklingelt werden.

Lautschulung mit dem speziellen Legastheniespiel “Lautspirale”

Kinder freuen sich, Spiele zum Üben verwenden zu dürfen.

Gerade speziell entwickelte LRS-und Legastheniespiele fördern individuell und versprechen durch Verknüpfung von Spaß und Lernen den nachhaltigen Effekt.

 

 

 

Welche Übungen helfen noch?

Mittlerweile gibt es verschiedene Arbeitsblätter für Legastheniker. Achten Sie darauf, dass die Übungen kleinschrittig und abwechslungsreich sind und auch auf die Probleme Ihres Kindes eingehen.

Sie können die Übungen auch auf Ihr Kind zuschneiden und Wörter austauschen. Am besten sind kurze Sätze, die immer wieder wiederholt werden. Reime gehen schneller ins Ohr und damit in den Kopf.
Um das Wort zu festigen gilt es auch die Rechtschreibregeln immer wieder zu wiederholen.

 

Fazit

Nehmen Sie Ihr Kind an die Hand und unterstützen Sie es. Machen Sie ihm klar, worin das Problem besteht und dass dies nur durch viel Übung verbessert werden kann. Nehmen Sie sich Zeit und üben Sie.

Das stärkt auch die Bindung zwischen Ihnen und Ihrem Kind. Lassen Sie sich von Ideen inspirieren und individualisieren Sie sie auf die Probleme Ihres Kindes.

Weitere Infos über Ursache, Wirkung und Lösung von Legasthenie

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